在我們托管班與家長進行交流推課的時候可以給家長多一些選擇，比如一些靈活話術讓家長認同覺得滿意，站在家長的角度去為家長考慮這樣的話家長就會感覺比較開心比較愉悅覺的這家托管班不錯決定報班這家托管。而且同時我們托管班老師們可以采用一個有效的小技巧：叫永遠給家長多一個選項。
用話術改變問題比如：“我們托管班有兩個不同類型的班，一個是普通班，半年時間讓孩子改點缺點學習成績保持穩(wěn)定等基礎班，另一個是快速晉升班班，一年時間讓孩子成績有著比以前明顯的上升改點孩子錯誤的學習方面加速提高孩子。您看您更想讓孩子進哪個班？”
一旦出現這兩個選項家長肯定會選比較好的班，這就叫給家長多一個選項，就能引導家長報班意向以及考慮方向，從而成單幾率迅速上升。
“永遠給家長多一個選項”這個技巧如果稍微留心，就會發(fā)現適用范圍非常廣。各大機構為什么明明同一個課程內容，要分半年期、一年期；普通班、承諾班；趣味班、嚴師班等這樣的話一般這時候家長會覺得有便宜可撿，報多一科也未嘗不可，進而聽課程老師介紹數學課程的特色亮點。
對此我們托管班的老師問可以選擇多給家長一個選項。這樣家長就會有選擇的空間也不會到處的跑來跑去了對比其他家的托管班了，這樣的話也會大大的增加我們托管班的成單幾率。同時我們在服務、教學質量以及收費三條件都滿足了家長，那么家長肯定會給孩子們選擇這家托管班的。
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