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時光荏苒歲月如梭， 從事視力健康行業(yè)，已走進第九個年頭?；厥淄?，幾多感慨，一路走來，雖談不上有多出彩，也算是中規(guī)中矩踏實而來。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，一直也在心里告誡自己，一定要努力進取不斷完善勤奮有加。本著真誠的心，處人處事處世，自然而然的，周圍這樣的朋友，也漸漸的多了起來。 也許是工作的性質(zhì)吧，身邊，也似乎明朗了許多。

        
    有個古老的寓言故事，說的是三位老者，分別叫財富、成功、健康，他們到一戶人家做客，主人只能選擇其中的一位進來。丈夫說，請財富進來吧，這樣我們就有用不完的財富了！妻子說，請成功進來吧，成功的感覺更美妙！孩子說，還是請健康進來吧，我們一家人身體健康，就可以幸福地享受人生與生活了！他們聽從了孩子的話，讓健康進來了。讓他們驚訝的是，財富和成功緊跟著進來：“我們只邀請了健康，為何兩位也隨同而來？”兩位老者說：“健康到哪兒我們都會陪伴左右，我們根本離不開他，因為不論是誰進來了，都會很快的失去活力和生命，所以，無論在哪里，我們都會和他在一起！”

         
    孩子的心靈是纖塵不染的，生活磨煉出來的成長，心靈深處，必定留下世俗纖塵的印痕。
        
    人生最大的幸福，莫過于每個人的健康 。隨著物質(zhì)生活的提高，人們越來越重視生活的質(zhì)量，生活質(zhì)量的高低，又取決于身體健康的程度，失去健康，一切成為空談，君不見某些英年早逝身家過億的富翁嗎？我們在嘆息之余，是否得到某種啟示？觀念上是否有所改變？行動上是否有意落實？是否樹立了積極而行的健康觀？嘆息過后的麻木，是周而復始的更沉重、更冗長、更悲哀的嘆息聲！
        
    以上說了這么多，無非是強調(diào)身心健康的重要性，然而當今社會青少年兒童的眼健康，成了社會性的一大問題。玄外有個班級，全班40多個學生，就只有一個不戴眼鏡，而這個不戴眼鏡的孩子，還曾經(jīng)戴鏡3年多，可見眼健康危重的程度！而某位老師還說，不就是戴眼鏡嗎？其它同學不都戴嗎？！有啥呢？還是學習更重要！這位老師說的也有他的道理，咱們不能做知識的睜眼瞎。我們先不說某些院校專業(yè)上對視力的要求， 高度近視的遺傳因素和種種危害， 讓近視成了家族史上遺傳下一代揮之不去的陰霾！ 這里并沒有危言聳聽，前些日子接到兩個電話，一位男性朋友，他的雙眼只有光感了，而他才40出頭。一位才30多歲的女性朋友，從事IT工作，高度近視的她現(xiàn)在有只眼睛眼底已經(jīng)病變。還有一對夫婦抱著孩子來過我們這里 ， 他們雙雙高度近視，而這個抱著的才19個月大的孩子，在醫(yī)院檢查已經(jīng)近視200度，還伴有中度散光，幼小的人生還未起步，已落得與眼鏡為伍...當然，眼鏡對人類的貢獻不可磨滅，戴眼鏡的朋友生活中帶來的種種不便，相信也深有體會。 師者，傳道授業(yè)解惑也，學校是教育樹人的地方，就應當知識與素質(zhì)并重！基于本職的職責，很想建議每個學校，每天專設一堂眼健康課，通過這樣的努力，我們完全有理由相信，眼健康問題一定會大幅度下降。只是，這樣的愿景，有可能實現(xiàn)嗎？ 少年強，則中國強，少年健，則中國健！近視已呈現(xiàn)代化和低齡化的發(fā)展趨勢，有學者用10年的不懈努力忠告，切記20年后，這些現(xiàn)代病將會使站起來的中國人，重返“病夫”歷史的危險！

       
    有專家認為，近視就像習慣不好的彎腰駝背一樣，通過行之有效的針對性鍛煉，形體上就一定會有所改觀，這樣的道理也是顯而易見的。改善視力的方式很多，眼睛的鍛煉方面同樣如此，我們可以根據(jù)不同的情況施加不同的方式，通過針對性的鍛煉，甚至達到適量的訓練程度，循序漸進、堅持不懈、持之以恒，積無數(shù)次短期效果為長期效果，我們的眼健康就一定會有所改觀 。                                

        
    科學用眼是宗旨，加強體質(zhì)是本質(zhì)，用進廢退是定律，治則有效是防治的特征。青少年十八周歲之前，眼球都處于動態(tài)的發(fā)育狀態(tài)，可塑性比較強。尚處于發(fā)育成長期的孩子，一旦眼健康有問題了，不加任何手段主動干預積極防控，發(fā)展起來大多數(shù)很快。眼為五官之首心靈之窗，視力的缺失，讓平時的生活自理都成了問題，何談未來之發(fā)展？！青少年眼健康維護也是一個長期的過程，不能以某一種方法看不到明顯的效果，就氣餒松懈進而否定，這也是我國著名的眼科教授徐廣第老先生的觀點。一份努力一份收獲，得的多與少與做的多與少，永遠相向而行。 眼健康的問題來自多方面，比如電子產(chǎn)品的日新月異，已與我們生息相關，既然離不開，每天像做功課一樣做做眼睛的維護，十分的必要，青少年兒童猶以為重！