興趣是學(xué)習(xí)的動力
著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個孩子到十二三歲還沒有自己的興趣和愛好，做老師的要為他擔(dān)憂，擔(dān)心他長大以后對什么都漠不關(guān)心，成為一個平平庸庸的人。的確，如果一個學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣，將來很難有什么成就。因此，興趣是學(xué)習(xí)的動力。
來自山東濟(jì)寧的王世川同學(xué)，正是因?yàn)闊釔燮囁圆抛呷肓似捱@個行業(yè)，初中輟學(xué)之后在當(dāng)?shù)氐钠迯S當(dāng)學(xué)徒。但是因?yàn)槔碚撝R的不足，造成了學(xué)習(xí)進(jìn)度的緩慢和知識記憶不足，這讓他感到很苦惱。因?yàn)樽约罕旧韺ζ嚨南矚g和家人的支持，王世川選擇先去學(xué)校進(jìn)修。
有了這個想法，王世川就開始著手從各個渠道尋找專業(yè)的汽修學(xué)校，通過朋友和網(wǎng)上的查詢，發(fā)現(xiàn)很多家技能學(xué)校。俗話說“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，本著為孩子未來負(fù)責(zé)的原則，王世川的父親決定帶著他來到各個職業(yè)院校進(jìn)行實(shí)地考察。王世川對記者說：“我和父親考察過很多家學(xué)校，但是來到萬通汽修學(xué)院后，經(jīng)過對比對萬通的師資力量和教學(xué)設(shè)備是最滿意的，當(dāng)時就決定讓我來萬通上學(xué)”。
談到來到學(xué)校之后的生活和學(xué)習(xí)，王世川說：“我本身也是山東人，來到這里之后，無論是生活還是學(xué)習(xí)都適應(yīng)的挺快的。班主任老師對人對事都很熱情，不管遇到什么事情只要他知道了都會幫忙處理解決。任課老師也很負(fù)責(zé)，不僅專業(yè)課講得很細(xì)致，還會給我們拓展很多課外的知識。只要問他問題，無論課上還是下課，他都會很耐心的給解答，我非常感謝萬通的每一位老師。
有時候一個明智的選擇大于長時間的努力。對于未來，王世川也有自己的想法，他對記者說：他選擇的班級是校企合作班，畢業(yè)之后直接可以工作也可以選擇自己開店，但是無論是開店還是工作，都需要學(xué)習(xí)到穩(wěn)打穩(wěn)扎的汽修技術(shù)，他表示在今后的學(xué)習(xí)中，他將更加努力！
因?yàn)楦信d趣，所以更努力。相信王世川今天的正確選擇會帶給他一個美好的未來！
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