有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實,斯瑪特兒童美術加盟中心認為，小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大后真正成為美術工作者的為數(shù)并不多。但是，許多醫(yī)生、科學家、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。這是因為幼兒美術最大的特點就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。在幼兒時期通過美術活動培養(yǎng)這種素質是非常有利的，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎。
美術活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發(fā)展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，鼓勵幼兒參加美術活動，通過活動發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。歸納起來有如下幾點優(yōu)勢：
1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力。
繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2、學畫畫增長孩子各方面的知識。
每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，都涉及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書。
3、 學畫畫鍛煉孩子的動手能力。
實踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術作品。
4、學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。
美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣，應該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性。
5、學畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的能力。
從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
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