愛上閱讀，語(yǔ)文教育的下一個(gè)熱點(diǎn)

2018-12-11 15:57 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:435

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還有不到20天，2018就要成為歷史，站在一年的終點(diǎn)，我們都會(huì)不自覺地回顧展望。2018年初定下的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？2019要翻開新篇章嗎？還是年復(fù)一年日復(fù)一日，我們都有祭奠時(shí)間逝去的告別式。

2018年并不能一言以概之，這一年有激情、有失落、有收獲、有遺憾、有無(wú)奈、有彷徨……用文藝的方式說(shuō)，我們中間的很多人，并沒有做到善待2018。眼看著時(shí)間將終章，今朝也會(huì)是往昔。但也有人說(shuō)，你讀過(guò)的書，承載著你的心靈之旅。話說(shuō)回來(lái)，你讀書了嗎？2018年的讀書計(jì)劃進(jìn)行得如何了？
語(yǔ)文老師說(shuō)，閱讀是一種能力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種能力不僅會(huì)對(duì)其一生造成重要的影響，還會(huì)部分體現(xiàn)到考試成績(jī)之中。
1、閱讀能力就是把文字轉(zhuǎn)換為畫面的能力
所謂的閱讀能力強(qiáng)，其實(shí)就是指孩子把各種文字、圖片資料在腦海中轉(zhuǎn)換為畫面的能力強(qiáng)。如果閱歷少，所見到的事物少，轉(zhuǎn)換畫面的能力也相對(duì)較弱。如果看見文字，能夠飛快形成畫面，閱讀就會(huì)很輕松，就會(huì)越讀越有趣。
通過(guò)閱讀，孩子不僅從生理上變聰明了，從心理上更是獲得了巨大的多樣的能力。所以，閱讀并不是語(yǔ)文學(xué)科才做的事，尤其對(duì)于孩子而言，閱讀是所有學(xué)科入門與提升的工具。
2、閱讀是所有學(xué)科提升的工具
佐樂(lè)米作文用數(shù)據(jù)證明，閱讀不夠，語(yǔ)文成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好。這一點(diǎn)，只需要分析一下各種語(yǔ)文試卷就能明白。在各種各樣的語(yǔ)文考試中，閱讀和寫作所占據(jù)的比重越來(lái)越大，這是孩子迫切需要閱讀的最簡(jiǎn)單、最有力的證據(jù)。
其次，閱讀不夠，難理解文意，其他科目難進(jìn)步。同理，閱讀是捕捉并理解信息。年齡大識(shí)字多，但是閱讀能力差的孩子，其實(shí)有很多，只是容易被我們忽略。因閱讀能力差而阻礙其他科目的順利學(xué)習(xí)與提高，這個(gè)“病因”會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)、認(rèn)字的增多，越來(lái)越隱蔽，越來(lái)越難以被察覺。
在這個(gè)信息時(shí)代里，知識(shí)更新淘汰的速度也很快，比學(xué)歷更重要的是“學(xué)力”，也就是“學(xué)習(xí)的能力”。古今中外早已有無(wú)數(shù)教育家不斷重復(fù)：最好的教育是自我教育。閱讀則是必不可少的自學(xué)工具。因此，一個(gè)人有了閱讀能力，加上終身閱讀的習(xí)慣，就等于擁有了永遠(yuǎn)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
家長(zhǎng)想培養(yǎng)孩子閱讀，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，佐樂(lè)米作文在新版教材設(shè)計(jì)中增加閱讀版塊，與傳統(tǒng)的寫作培訓(xùn)并重，旨在用專業(yè)方法培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和技能。大語(yǔ)文風(fēng)起，讀書事不宜遲。
創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育，佐樂(lè)米大語(yǔ)文——您身邊的語(yǔ)文教育專家。

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